Lequio Berria
Nell’ambito del PON scolastico “Web you, Web me”, siamo tornati nel territorio delle Langhe, più precisamente a Lequio Berria, con i 15 ragazzi della classe I B dell’Istituto comprensivo Bossolasco Murazzano.
Il percorso, durato circa due mesi, ha avuto come filo conduttore l’utilizzo di internet e di dispositivi digitali; da questi siamo partiti per portare avanti il nostro lavoro di inchiesta. Come sempre il metodo di Cultura in movimento mira ad affermare diritto alla città e alla vita del territorio (vedi mappe singole e collettiva), facendo emergere dai ragazzi e ragazze, già promotori di comunità, temi significativi e rilevanti nel loro quotidiano e per le loro esistenze. Il tentativo è sempre quello di trasformare l’esigenze personali in temi politici, in riflessioni di comunità.
Ecco i risultati dell’inchiesta attraverso i quattro “Oggetti Culturali” che sono stati prodotti in questo percorso:
Playlist audio
I nostri ascolti del momento, una piccola riflessione individuale e di gruppo, un piccolo esperimento di redazione radiofonica.
Gruppo 1
Gruppo 2
Gruppo 3
Gruppo 4
Gruppo 5
Mappe individiali
Non esistono mappe redatte da bambini/e o da ragazzi/e. I luoghi del cuore, quelli importanti, davvero significativi.
Se arrivasse un alieno dove lo porteresti per presentargli le tue Langhe?
Mappe disegnate dalla classe
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Una mappa sociale condivisa, per raccontare storie legate ai luoghi significativi per i ragazzi/e
La Mappa della I^B
Temi comunitari
Foto che danno voce alle questioni…
Gruppo 1 – “Il Campetto” …una piazza con le porte
Gruppo 2 – “Nel Castello che non c’è”…riti di passaggio
Gruppo 3 – “Hacker”…come difendersi dagli attacchi su internet
Gruppo 4 – “Stare insieme con Responsabilità”…diventando promotori di socialità
Gruppo 5 – “Il Gruppo”…riscoprire l’altro e gli altri
Gruppo 6 – “Fratelli Animali”… i nostri amici a quattro zampe al centro della comunità”
Gruppo 7 – “Storie di Langa”