Percorso con giovani, adulti e bambini di Alba
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Percorso giovani e adulti di Alba
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A inizio marzo il furgoncino di Cultura in Movimento si è spostato ad Alba, nei quartieri di Santa Margherita e Moretta. Qui ha incontrato alcuni giovani e adulti del territorio che, nel corso dei due mesi successivi
hanno preso parte al progetto, facendosi soggetti promotori di una piccola inchiesta sul territorio di riferimento e organizzatori di un evento itinerante per le vie dei due quartieri.
Fase 1
Sperimentazione dell’inchiesta e condivisione di storie
Come già era successo a Corneliano e Piobesi, in un primo momento il gruppo di lavoro ha sperimentato su di sé l’inchiesta.
Attraverso la compilazione di un questionario e la condivisione con il gruppo di una “storia di comunità” i partecipanti hanno potuto riflettere su come vivono la propria comunità, come si vedono nel proprio contesto di vita, come stanno.
Fase 2
L’inchiesta nel quartiere
In un secondo momento, proprio grazie all’azione delle persone coinvolte nel gruppo di lavoro, l’inchiesta è stata portata nei quartieri, fra la gente e ha dato voce direttamente ai cittadini, coloro che quotidianamente vivono, agiscono e subiscono il territorio.
Una volta raccolti tutti i questionari si è passati ad una fase di analisi degli stessi per estrapolare i temi di maggior interesse dei cittadini.
Fase 3
Temi emersi e traduzione in forma artistica
In una terza fase i partecipanti hanno potuto riflettere sulle tematiche emerse con maggior forza dai questionari e dalle storie. Diversi sono i temi emersi dall’inchiesta, dalle riflessioni sugli spazi pubblici e di aggregazione (bisogno di spazi pubblici e gratuiti), alle problematiche legate al mondo del lavoro (precarietà e incertezza del futuro), alla difficoltà nelle relazioni (familiari, amicali, tra concittadini).
Molte tra le suggestioni raccolte possono essere ricondotte a un tema che possiamo definire Trasversale e che è quello che il gruppo ha deciso di approfondire e condividere con la comunità nell’evento conclusivo del percorso: è emersa la necessità di avere maggiori occasioni di incontro e di scambio, spazi dove incontrarsi per dialogare, luoghi che favoriscano il dibattito e il confronto. Una comunità non è forse quella che permette di affrontare insieme problematiche, di confrontarsi su tematiche difficili, complesse e a volte anche scomode? Una Comunità non è forse quella che non si nasconde dietro a tabù, paure e censure, ma che si apre al dialogo per crescere? Una Comunità non è forse quella che è in grado di porsi in un’ottica critica rispetto a ciò che vede, sente, vive?
Queste le riflessioni alla base dell’evento conclusivo che si terrà giovedì 1° giugno; la cultura ci aiuterà ad avvicinare questa tematica non solo attraverso le parole, ma anche attraverso il linguaggio del corpo, le immagini e il gioco… teatro, fumetto, cinema e musica animeranno Santa Margherita e Moretta dal pomeriggio fino a sera.
[vc_empty_space height=”82px”]Attività bimbi
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Attività bimbi
nelle scuole di Alba
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Introduzione
Nei mesi di marzo e aprile il furgoncino di Cultura in Movimento ha raggiunto le classi IV A – B – D della scuola Primaria Umberto Sacco di Alba, coinvolgendo così circa 70 bambini in un laboratorio volto a riflettere sui luoghi significativi del proprio quartiere; come vedo il mio quartiere? Come lo vivo? Con chi? Quali sono gli spazi significativi per me? Queste le domande che hanno guidato il lavoro dei bambini.
Primo incontro
La mappa del nostro quartiere
In ogni classe si è partiti quindi dalla rappresentazione del quartiere attraverso il disegno di mappe personali, condivise e discusse con i compagni con l’obiettivo di arrivare a produrre una mappa collettiva sottoscritta da tutti i bambini della classe.
Secondo incontro
a spasso sul furgoncino rosso
Nel secondo incontro i bambini hanno visto la mappa collettiva trasformata in un plastico di cartone in 3D e hanno conosciuto di persona il furgoncino rosso di Cultura in Movimento; hanno immaginato di essere gli autisti del furgone in giro per il quartiere con un compito ben preciso: scegliere in che luogo portarlo, perchè proprio lì e soprattutto per promuovere quale cambiamento in quel luogo? Dal lavoro di gruppo sono sorte bellissime storie che riportiamo qui di seguito.
Terzo incontro
il quartiere a fumetti
L’ultimo incontro ha visto la presenza di un ospite speciale, Alberto Cornero, che ha aiutato i bambini a tradurre il proprio racconto in fumetto.
I bambini hanno dato libero sfogo alla fantasia trasformando il furgoncino in un aeroplano, un sottomarino, una trivella…il furgone ha volato in cielo e anche oltre andando sulla luna, ha nuotato nel Cherasca, ha viaggiato sottoterra.
Ma compagna di viaggio della fantasia è stata anche una sorprendente consapevolezza dei bambini, consapevolezza del territorio e dei suoi bisogni che le storie e i fumetti riportano con grande forza.
Tra i luoghi scelti dai bambini ci sono: la scuola Umberto Sacco, l’oratorio della Moretta, il centro sportivo Paolo Brusco, il Centro Ferrero, il Cinema Moretta e i giardini del Palazzetto dello Sport.
STORIE DELLA CLASSE IV A
GRUPPO 1
Noi siamo il gruppo 1 della classe IV A.
Partiamo dalla scuola U.Sacco e andiamo col furgoncino fino all’oratorio. Arrivati prepariamo un teatro per far divertire le persone e per fargli imparare nuove storie. Portiamo qua il furgoncino perchè qui si riuniscono tanti bambini e per far loro conoscere nuove cose. Con il furgoncino gli facciamo imparare l’arte del teatro.
(Matilde, Sofia, Nicolò, Francesco, Ivan. Cristian, Luca, Arianna)
GRUPPO 2
Siamo usciti dalla scuola alle 16.30 e con il nostro camioncino andiamo all’oratorio Moretta. Organizziamo il teatro per tutte le persone che vogliono partecipare. Questo spettacolo è per tutte le persone che di solito non vanno a teatro.
In oratorio ci sono molte attività ma non il teatro; quello che cambia è anche che noi siamo gli organizzatori del progetto.
(Lorenzo, Lidia, Luca, Giorgia, Fabio, Simone, Anita, Mohamed)
GRUPPO 3
Buongiorno, noi siamo il gruppo 3 della IV A dell’Umebrto Sacco. Saliamo sul furgoncino rosso di “Cultura in Movimento”, partiamo per l’oratorio per giocare a calcio, pallavolo, palla prigioniera, basket e ascolteremo della muisca e suoneremo. Poi andremo in piazzetta moretta, dove guarderemo un film all’aperto. Troveremo un bello spazio all’aperto e se fa brutto c’è anche un posto al chiuso! Ci diverteremo fuori dalla scuola e respireremo aria fresca.
(Adele, Simone, Luca, Gaia, Giorgia, Dsyku, Lara)
STORIE DELLA CLASSE IV B
GRUPPO AZZURRO
Il gruppo azzurro ha deciso di portare il furgoncino di Cultura in Movimento al Centro Riabilitazione Ferrero. Porteremo il cinema e la musica, cercando di portare allegria, serenità e conoscenza. Abbiamo scleto proprio il Centro Ferrero per regalare un pomeriggio indimenticabile alle persone che sono ricoverate lì. Se la festa piacerà potrà diventare un appuntamento fisso per tutta la comunità.
(Martina, Ivan, Sara, Alice, Beatrice, Antonio, Francesco, Mehdi, Alessandro)
I GIALLI
Il nostro gruppo, i Gialli, ha deciso di portare il furgoncino di “Cultura in Movimento” al campetto Paolo Brusco, per portare la musica alle persone. Questa scelta l’abbiamo fatta perchè così tutte le persone, anche quelle che non frequentano il campetto, possono divertirsi e stare insieme. Portando la musica al campetto si possono conoscere persone nuove, anche quelle che vengono da altri luoghi. Se si decidesse di organizzare una partita con la muisca questo toglierebbe la competizione e lascerebbe lo spazio al vero senso del gioco.
(Simone, Benedetta, Camilla, Anbra, Ale, Tommaso, Gabriele, Giovanni)
GRUPPO TEDESCHI
Il nostro gruppo ha deciso di portare il furgoncino di “Cultura in Movimento” nel cortile della scuola.
Abbiamo scelto di portare la musica. A noi piace molto e desideriamo farla conoscere di più ai bambini che frequentano la scuola. Vorremmo che la scuola fosse un posto più allegro e felice, dove le persone, grandi e piccoli, si possano avvicinare a questo meraviglioso modo di esprimersi. Ascoltare musica insieme secondo noi può aiutare le persone a creare legami d’amicizia.
(Beatrice, Riccardo, Filippo, Daniel, Mattia, Cappello, Chahinaze, Tabita)
STORIE DELLA CLASSE IV D
GRUPPO A
Noi siamo il gruppo A. Vogliamo portare il nostro camioncino al palazzetto dello sport e fare teatro all’aperto. Il teatro ha sempre un messaggio da trasmettere ed esprime delle emozioni diverse. Quando vedi il teatro all’aperto ti senti libero. E’ bello giocare, ma anche fermarsi tutti insieme a pensare stando un pomeriggio insieme agli altri. Se io ho giocato a basket e ho perso sono un po’ triste, esco e mi posso sentire felice con gli altri!
(Renald, Leonardo, Francesco, Elena, Leonardo C., Lorenzo, Michela)
GRUPPO B
Con il furgoncino trivella di “Cultura in Movimento” del nostro gruppo B ci rechiamo nel cortile della scuola per portare la musica per animare la scuola con una grande festa e l’arte cinematografica per educare con filmati formativi e divertenti. Abbiamo scelto la scuola perchè la frequentiamo tutti i giorni ed è un luogo molto importante, ma vorremmo attività un po’ diverse! Attraverso questa festa girerebbe voce dell’accaduto e la scuola diventerebbe un punto di riferimento per tutta la comunità e non solo per i bambini.
(Cristiana, Andrea, Domenico, Vittoria, Giulia, Estera, Giorgio)
GRUPPO C
Il gruppo numero tre con il camioncino volante di “Cultura in Movimento” va al palazzetto dello sport e porta la musica, perchè quando ci sono le partite c’è sempre tanta gente ma non c’è mai musica. Se portiamo la musica diventiamo felici e diamo incoraggiamento ai giocatori. Dopo questa festa il palazzetto dello sport potrebbe ospitare più spesso eventi musicali per tutta la comunità.
(Alice, Pietro, Arianna, Alexandra, Alessia, Tommy, Stefano, Kevin)
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